中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨桂青）在推动构建人类命运共同体建设征程中，比较教育研究肩负什么样的时代使命？世界重要教育中心建设，迫切需要建构什么样的中国比较教育学的自主知识体系，迫切需要比较教育研究者厘清哪些重大教育问题？在培养具有全球胜任力、能够参与全球教育治理的国际化人才方面，包括《比较教育研究》杂志在内的比较教育研究类刊物，担负着什么样的特殊使命……5月17日，由北京师范大学国际与比较教育研究院、国际教育研究中心和《比较教育研究》编辑部主办，中国教育学会比较教育分会协办的《比较教育研究》创刊60周年暨教育变革与人类发展国际研讨会2025在北京师范大学英东学术会堂隆重召开，积极回应上述时代命题。
本届会议以“世界教育中心建设与比较教育研究新使命”为主题，共设3个主旨发言、2场圆桌论坛、39场平行会议，议题包括世界教育中心建设的理论探索、域外经验等，并涉及拔尖创新人才培养的多元路径、教师队伍建设的国际经验与中国路径等话题。
本次会议在《比较教育研究》创刊60周年之际举行，专设圆桌论坛就“自主知识体系建设与比较教育理论创新研究”进行专题探讨，对中国比较教育学的自主知识体系建构提出建议。据悉，《比较教育研究》是新中国第一份国际与比较教育学术期刊，前身为《外国教育动态》，1965年1月正式创刊。《比较教育研究》坚持“立足中国，放眼世界”的办刊宗旨，积极关注国家改革发展大势，不断拓展和深化教育研究主题，在我国比较教育学科建设及国家教育改革发展中发挥了不可替代的作用，2012年首批入选国家社会科学基金资助学术期刊，2024年首批入选中共中央宣传部哲学社会科学期刊重点专栏（“一带一路”教育研究）建设期刊。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生，加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授许美德（Ruth Hayhoe）出席会议并致辞，英国布里斯托大学教育学院教授迈克尔·克罗斯利（Michael Crossley），北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授刘宝存作主旨报告。北京外国语大学党委书记、教授王定华、北京师范大学国际与比较教育研究院教授王英杰出席圆桌论坛。来自世界各国的200余位专家和学者参加了本次会议。
作者：杨桂青
